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关于开展第八届青年教师暑期实践营活动的通知

发布:党委办公室  2025年07月02日 08:38  浏览:

各基层工会:

为深入贯彻落实党的教育方针,顺应新时代教育高质量发展需求,深度推进“双师双能型”教师队伍建设,持续提升教师工程实践能力和工程素养,全方位助力高水平应用型大学建设,经校工会研究,决定开展第八届青年教师暑期实践营活动。现将有关事宜通知如下:

一、组织形式

校工会成立第八届青年教师暑期实践营总队,同时组建2-3个校级暑期实践营分队,利用暑期到知名企业或校友企业开展实践活动。鼓励各基层工会发挥自身优势自行组织暑期实践营分队。

1.团队组建。实践营分队由各基层工会独立组建,也可由学科相关联的学院自愿联合组建,由7-10名青年教师组成,由专业(学术)带头人或科研团队带头人担任队长,队员必须是专任教师,重点考虑专业(学科)带头人和省级教学能手、教学标兵,鼓励符合条件的省市劳模和先进工作者参加。

2.团队申报。独立组建的暑期实践营分队由基层工会独立申报,联合组建的暑期实践营分队由牵头基层工会申报。团队申报须填写并向校工会提交《伟德betvlctor体育官网工会第八届青年教师暑期实践营分队申报表》《伟德betvlctor体育官网工会第八届青年教师暑期实践营分队申报汇总表》(见附件1、2),同时将电子版发送至校工会邮箱。申报截止时间为7月8日17:00。

3.团队确定。校工会根据申报情况,经综合评审,确定2-3支暑期实践营分队。

二、时间安排

1.第一阶段(7月8日前)各基层工会组建暑期实践营分队;

2.第二阶段(7月11日前)遴选确定校级暑期实践营分队;

3.第三阶段(7月15日—8月30日)开展暑期实践营活动;

4.第四阶段(9月—10月)总结表彰。

三、工作要求

1.立足需求,讲求实效。暑期实践营各支队伍要深入企业一线,本着双方受益的原则,切实帮助企业解决实际问题。参加实践营的教师要带着问题深入到企业一线开展沉浸式实践,熟悉工厂生产环境,学习企业工艺流程和现代企业管理知识,培养工程素养,解决自身理论与实践脱节问题;要积极履行社会责任,力求为企业技术创新提供技术支撑,解决企业生产过程中的问题;探讨产教合作方向,共享科技创新成果。

2.周密安排,确保安全。暑期实践营各支队伍要特别重视活动开展过程中的安全保障工作,制定安全预案,做好安全责任书签订、购买意外险等工作,确保人员安全、活动顺利。离开洛阳的暑期实践营分队应按照学校要求履行请假报批手续,遇到突发事件应及时报告校工会并积极做好处置。

3.认真组织,加强宣传。各基层工会要提早谋划、宣传动员、积极组队。实践营各支队伍要根据活动开展实际情况,积极宣传报道实践营活动中的创新做法、取得的成效和涌现的先进事迹、先进典型。

四、经费支持

校工会将根据暑期实践营的工作任务和实践成效,为暑期实践营总队、校级暑期实践营分队提供差旅费资助。鼓励各基层工会提供经费支持开展青年教师暑期实践营活动。

五、总结上报

活动结束后,暑期实践营各支队伍应及时总结活动开展情况,并于9月10日前向校工会报送活动纸质材料,同时将电子版发送至校工会邮箱。报送材料包括:

1.暑期实践营活动报告5份。具体包括:(1)实践营活动基本情况;(2)实践营活动主要内容;(3)实践营活动收获与效果:能涵盖暑期实践营活动中各个环节的工作日志(文字和图片)、技术攻关成果证明、感谢信、媒体报道、队员活动感想(所见、所闻及收获,体裁不限)等。

2.暑期实践营活动经验交流材料(PPT格式)。

3.暑期实践营活动新闻稿件和照片。新闻稿件限500字左右,能反映实践营活动的整体情况和成效。照片原图10-15张,包含实践营各个环节主要内容,每张照片需注明所示内容。

校工会邮箱gh@lit.edu.cn

联系人:赵红 联系电话:65929057

附件1:伟德betvlctor体育官网工会第八届青年教师暑期实践营分队申报表.doc 

附件2:伟德betvlctor体育官网工会第八届青年教师暑期实践营分队申报汇总表.xlsx

附件3:伟德betvlctor体育官网青年教师暑期实践个人安全责任书.doc 

附件4:伟德betvlctor体育官网工会第八届青年教师暑期实践营活动报告示例.docx



                                                                                                       伟德betvlctor体育官网工会委员会

                                                                                                               2025年7月2日


作者: 工会
来源: 工会