学前教育专业到教育博物馆开展实践活动
为践行实践育人理念，厚植师范生教育情怀，4月24日，教育科学与音乐学院学前教育专业师生到我们教育博物馆开展沉浸式研学活动。通过“文物+教育”的创新模式，让沉睡的文物成为鲜活的教材，使博物馆成为涵养师德的重要课堂。
沿着“教育起源-诸子百家-科举演进-近代新学”的历史轴线，同学们依次参观了教育起源、诸子百家、秦汉南北朝、科举制度、科举考试、新学教育等六大展区，近距离的观赏了馆内珍藏的教育文献，包括古籍、字画、科考试卷等。通过这些珍贵的文献史料，同学们全方位感知了中华教育文明的发展脉络，了解了古代、近代的教育方式、特点、内容以及历朝历代先贤的教学理念，使学生在感悟教育文脉中坚定育人初心，在传承文化精髓中提升专业素养，为培养新时代“四有”好老师奠定了坚实基础。
后期，我们博物馆将持续推进馆院协同、资源共建，充分发挥“第二课堂”的育人功能，将静态展陈转化为动态教学资源，实现文化传承与学生培养的有机融合。
